Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Уважаемые родители!

Приемная кампания в первый класс в 2023 году стартует не позднее 1 апреля.

Изменения порядка зачисления ребенка в школу не существенные и в основном затрагивают способы отправки заявления. По новым правилам школы должны будут принимать заявления о зачислении ребенка в школу через портал госуслуги. В 2022 году возможность подать заявление через госуслуги была только у жителей пилотных регионов. В личный кабинет родителя заранее придет уведомление о возможности передать электронное заявление. При этом с апреля 2023 года нельзя будет отправить заявление вместе со сканами документов на электронную почту школы. При подаче заявления через госуслуги школа не вправе запрашивать дополнительные
документы, но может запросить только документальное подтверждение имеющихся льгот.
С 2023 года школа обязана будет размещать сведения о количестве свободных мест для первоклассников, которые не проживают на закрепленной территории, помимо своего сайта, на портале госуслуги.

Прием заявления в 1 класс возможен:

По личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка или поступающего, реализующего право на выбор образовательной организации после получения основного общего образования или после
достижения восемнадцати лет (Приложение).
В электронном виде через Единый портал государственных услуг.

Что такое готовность ребенка к школе?

Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу

Должен ли ваш ребенок уметь читать и писать до школы? Специалисты говорят, что это не обязательно. Более того, в некоторых случаях самостоятельное обучение ребенка чтению и письму в раннем возрасте может ему даже навредить. Итак, что обязательно должен знать и уметь будущий первоклассник?

• знать свое имя и фамилию, адрес, имена членов семьи;

• знать времена года, названия месяцев, дней недели, различать цвета;

• считать до десяти;

• увеличивать или уменьшать группу предметов на заданное количество (решение задач с группами предметов), уравнивать множество предметов;

• уметь сравнивать группы предметов: «больше, меньше или равно»;

• объединять предметы в группы по принципу родства;

• находить в группе предметов лишний;

• высказывать свое мнение, построив законченное предложение;

• иметь представление об окружающем мире: о профессиях, предметах живой и неживой природы, правилах поведения в общественных местах;

• иметь пространственные представления: право, лево, вверх, вниз, под, над, из-за, из-под чего-либо;

• легко общаться с другими детьми;

• выполнять распоряжения старших.

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

С помощью следующего теста Вы можете выявить уровень общей готовности Вашего ребенка к обучению в школе.

Зачитайте ребенку следующие утверждения и спросите его, согласен ли он с ними или нет. За каждый утвердительный ответ поставьте один балл.

1. В школе у меня будет много новых друзей.
2. Я хочу скорее пойти в школу, ведь многие мои друзья – уже первоклассники
3. Я хочу дружить со всеми одноклассниками.
4. Каникулы - это самое лучшее в школьной жизни
5. Интересно, как выглядит классная комната.
6. Я обязательно буду учиться хорошо.
7. Я хочу, чтобы уроки были дольше, чем перемены.
8. Я думаю, что в школе будет интереснее, чем в детском саду.
9. Мне очень интересно, какие в школе уроки..
10. Если бы можно было, я бы пошел в школу уже год назад.

Подсчитайте результаты.

1-3 б. – Ваш ребенок вовсе не горит желанием идти в школу.

4-8 б. – Ваш малыш хочет в школу, но важно определить, что для него важнее: внешняя сторона или внутреннее содержание; что его больше интересует - новые друзья или уроки.

Если больше утвердительных ответов получено по вопросам первой части теста, то ребенок еще не совсем готов к трудностям школьных будней. Если же больше положительных ответов по вопросам второй половины, то ваш малыш вполне представляет, для чего ходят в школу.

9-10 б. – Ваш малыш хочет идти в школу, и желание его вполне осознанно.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Степень психосоциальной зрелости (кругозор) -тестовая беседа, предложенная С. А. Банковым.

Ребенок должен ответить на следующие вопросы:

1.Назови свои фамилию, имя, отчество.

2.Назови фамилию, имя, отчество папы, мамы.

3.Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь – тетей или дядей?

4.У тебя есть брат, сестра? Кто старше?

5.Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года?

6.Сейчас утро или вечер (день или утро)?

7.Когда ты завтракаешь – вечером или утром? Когда ты обедаешь – утром или днем?

8.Что бывает раньше – обед или ужин?

10.Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.

11.Кем работает твой папа, твоя мама?

12.Ты любишь рисовать? Какого цвета эта лента (платье, карандаш)

13.Какое сейчас время года – зима, весна, лето или осень? Почему ты так считаешь?

14.Когда можно кататься на санках – зимой или летом?

15.Почему снег бывает зимой, а не летом?

16.Что делает почтальон, врач, учитель?

17.Зачем в школе нужна парта, звонок?

18.Ты хочешь пойти в школу?

19.Покажи свой правый глаз, левое ухо. Для чего нужны глаза, уши?

20.Каких животных ты знаешь?

21.Каких птиц ты знаешь?

22.Кто больше – корова или коза? Птица или пчела? У кого больше лап: у петуха или у собаки?

23.Что больше: 8 или 5; 7 или 3? Посчитай от трех до шести, от девяти до двух.

24.Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?

Оценка ответов

За правильный ответ на все подвопросы одного пункта ребенок получает 1 балл (за исключением контрольных). На правильные, но неполные ответы на подвопросы ребенок получает 0,5 балла. Например, правильные ответы: «Папа работает инженером», «У собаки лап больше, чем у петуха»; неполные ответы: «Мама Таня», «Папа работает на работе».

К контрольным заданиям относятся вопросы 5, 8, 15,22. Они оцениваются так:

№5 – ребенок может вычислить, сколько ему лет -1 балл, называет год с учетом месяцев – 3 балла.

№8 – за полный домашний адрес с названием города- 2 балла, неполный – 1 балл.

№ 15 – за каждое правильно указанное применение школьной атрибутики – 1 балл.

№ 22 – за правильный ответ -2 балла.

№ 16 оценивается совместно с №15 и № 22. Если в № 15 ребенок набрал 3 балла, и в №16 – положительный ответ, то считается, что у него положительная мотивация к обучению в школе.

Оценка результатов: ребенок получил 24-29 баллов, он считается школьно-зрелым, 20-24 – средне-зрелым, 15-20 – низкий уровень психосоциальной зрелости.